דוסו וחבורת פותרי הבעיות

במטרה לעודד ילדים לחשוב על עצמם כאישיות ייחודית, ובמיוחד לקראת המעבר לגנים עירוניים, אנחנו פותחים בסדרת פעילויות שבהן מתוודעים הילדים אל דוסו הדולפין וחבריו, חבורת פותרי הבעיות.

חבריו של דוסו, שוכני הים, שונים מאד האחד מרעהו, וכל אחד מהם מיוחד וייחודי במובן שאין אף אחד בדיוק כמוהו בכל העולם. כל אחד מהם חשוב ויקר לדוסו מאד.

במהלך הפעילויות אנחנו דנים בהתנהגותם ורגשותיהם של הפריטים בחבורה.אנחנו משוחחים על רגשות של ילדים הנמצאים במצבים דומים לאלה שבסיפורים, חושרים ומזכירים את השונה והדומה בין החברים בקבוצת פותרי הבעיות.

במטרה להכיר בגדילה העצמית , בכישרונות ובהישגים אישיים, אנחנו דנים בקשייו של צייצן אחיינו של דוסו השואף להצליח כמו דודו אך מפאת גילו לא תמיד מצליח. משוחחים על הצורך ללמוד, להתאמן ולשאול. דנים במושגים צעיר, בוגר ומבוגר.

במטרה לעזור לילדים להבין כי יש מגבלות שאפשר לשנות ואילו אחרות שאינן ניתנות לשינוי, מספר לנו דוסו על רובי דג הזהב אשר למדה להכיר במגבלתה וקיבלה אותה, ומכאן היה קל לה להסתדר למרות המגבלה.

במטרה לעזור לילדים להכיר, שהבדלים בטעם הם חלק מהייחוד האינדיבידואלי, ולעזור להם להבין שאינם חייבים לאהוב מה שכולם אוהבים. בהקשר לנושא המזון שאנו אוכלים, נעזר בדוסו בחבריו לזהות דברים שאוהבים ודברים שלא אוהבים תוך מתן לגיטימציה להעדפותיו של כל אחד מהילדים.

במהלך הזמן שנותר לנו בין שבועות לסיום שנת הלימודים, נתמקד בהבנת רגשות והמודעות למציאותם. באמצעות דוסו וחבורתו ננסה לעזור לילדים להבין את חשיבות השיחה אודות הרגשות המתעוררים בהם, הגדרתם וביטויים.

בקרוב נשמע מפי דוסו סיפורים על ילדים שלא ידעו איך להתמודד עם מצבים בהם חברים לא רצו לשתף אותם במשחקיהם, ובכך נעסוק פעם נוספת במציאת דרכים להתמודדות עם "דחייה" חברתית ע"י בני גילם.

את דוסו וחבריו נמשיך לפגוש כפעמיים בשבוע לעיתים יותr' במסגרת קבוצתית בת כ-10 משתתפים.